{"id":1045,"date":"2010-01-06T16:38:21","date_gmt":"2010-01-06T15:38:21","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.4teachers.de\/drachenburg\/?p=1045"},"modified":"2017-03-13T16:18:48","modified_gmt":"2017-03-13T15:18:48","slug":"mathe-fachkonferenz","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/2010\/01\/06\/mathe-fachkonferenz\/","title":{"rendered":"Mathe-Fachkonferenz"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #666699;\">TOP 1:<\/span><br \/>\nUnsere Ersties bekamen zum Schulanfang ein Beutelchen mit kleinen Holzw\u00fcrfeln geschenkt. Diese W\u00fcrfel sollen zum Bauen und Rechnen genutzt werden. Heute wurde angefragt, wie wir damit arbeiten, ob sich diese Investition rechtfertigt und ob dies auch f\u00fcr das n\u00e4chste Jahr empfohlen wird.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Also, nunja, &#8230; bisher hat nur eine Klasse diese Teile wirklich viel genutzt.\u00a0 Und die Kollegin hat begeistert von ihrer Arbeit damit gesprochen. \u00d6hm, &#8230; in meiner (und zwei weiteren) Gruppe nutzen wir sie nur f\u00fcr W\u00fcrfelbauten, da wir zum Rechnen anderes Legematerial verwenden. Muss ich mich da sch\u00e4men?<br \/>\nN\u00f6, glaub ich nicht. Die Initiatorin, die dieses Material vorschlug und bestellte ist nach wie vor energisch f\u00fcr den allumfassenden Einsatz dieser W\u00fcrfelchen, klar muss sie ja auch, schlie\u00dflich ist sie davon \u00fcberzeugt.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ich sag ja auch nicht, dass die Idee schlecht ist. Es passt eben nur nicht zu meiner Arbeit &#8211; f\u00fcr geometrische Bauten: Ja, super! zum Rechnen: &#8211; n\u00f6, Kieler Zahlenh\u00e4user find ich besser.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nun sollen wir im Flex-Team noch einmal dar\u00fcber beraten, ob in den n\u00e4chsten Jahren alle Kinder diese W\u00fcrfel erhalten sollen oder ob nicht lieber ein Vorrat zum Arbeiten in den Klassen bereit gestellt wird.<br \/>\nIch bin f\u00fcr letzteres. Schaun wir mal, was wird.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #666699;\">TOP 2:<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000080;\">&#8222;Wollen wir nicht mal von Klasse 1 bis 6 mit einem einheitlichen Lehrwerk arbeiten, wo alles aufeinander aufbaut und gut strukturiert ist und ganz tolle Angebote f\u00fcr die schlauen Kinder drin sind?&#8220;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Ich will das eigentlich nicht.<\/strong> Ich arbeite sehr oft ohne Lehrbuch. Ich m\u00f6chte mich von so was auch nicht abh\u00e4ngig machen. <span style=\"color: #000080;\">&#8222;Was, ihr seid ers<\/span><span style=\"color: #000080;\"><span style=\"color: #000080;\">t <\/span>auf Seite &#8230;? Wir sind schon bei &#8230; .&#8220; <\/span>oder <span style=\"color: #000080;\">&#8222;Ich muss noch drei Kapitel schaffen bis &#8230; .&#8220; <\/span>Ich hasse solche S\u00e4tze und vor allem die Abh\u00e4ngigkeit von einem kommerziellen Werk. Wichtig ist der Rahmenplan und kein Mathebuch!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ich mag ein Arbeitsheft mit grundlegenden Aufgabentypen ohne gro\u00dfen Firlefanz, mit dem die Kinder allein klar kommen &#8211; ohne viel Aufgaben erkl\u00e4ren usw. Ich mag es, in dem Tempo die erforderlichen Bereiche zu durchqueren, das f\u00fcr die Kinder passend ist, mit Aufgaben, in Art und Menge, wie ich sie f\u00fcr passend halte und nicht, wie sie mir von einem Lehrwerk vorgegeben werden.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Im Augenblick gibt es noch keine Entscheidung. Meine Vorbehalte f\u00fcr die Schuleingangsphase wurden aufgenommen und von einzelnen Kollegen auch unterst\u00fctzt. Eine abschlie\u00dfende Entscheidung steht noch aus. Ich hoffe, dass ich mich dem Wunsch nach einem einheitlichen Lehrwerk nicht unterordnen muss.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2010\/01\/eins_zwei_drei.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-3937\" src=\"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2010\/01\/eins_zwei_drei.jpg\" alt=\"\" width=\"486\" height=\"241\" srcset=\"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2010\/01\/eins_zwei_drei.jpg 486w, http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2010\/01\/eins_zwei_drei-300x149.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 486px) 100vw, 486px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #888888;\"><span style=\"font-size: xx-small;\">Die Bildchen stammen aus der 4teachers <a href=\"http:\/\/www.4teachers.de\/?action=show&amp;id=6499&amp;sid=\" target=\"_blank\">Bildersammlung<\/a> und wurden von ines gezeichnet.<\/span><br \/>\n<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #666699;\">TOP 3:<\/span><br \/>\nMathetag: Ende des Monats findet ein Tag der Mathematik statt. Im vergangenen Schuljahr haben wir es ausprobiert, f\u00fcr gut befunden und erkl\u00e4rt, dies solle ein fester Bestandteil jeden Schuljahres werden.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Da die verschiedenen Stationen im vergangenen Jahr gut funktionierten und auch &#8211; entgegen aller \u00c4ngste &#8211; die Aufl\u00f6sung der Klassenstrukturen f\u00fcr diesen Tag kein Chaos heraufbeschwor, gab es zu diesem Punkt kaum etwas zu besprechen. Lass den Tag kommen. Er wird wieder toll werden. :-)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Spannend wird folgendes:<br \/>\n<span style=\"color: #000080;\">Schaffen wir es mit allen Sch\u00fclern der Klasse 3 bis 6 unser Schulhaus<br \/>\nzu umstellen, wenn alle Sch\u00fcler Schulter an Schulter stehen?<br \/>\nWenn ja, wie viele Sch\u00fcler ben\u00f6tigen wir daf\u00fcr?<br \/>\nSchaffen wir mehr als eine Runde? Wenn ja, wie viele?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Was bekommen eigentlich die, die richtig bzw. am besten gesch\u00e4tzt haben? Muss ich mal fragen!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TOP 1: Unsere Ersties bekamen zum Schulanfang ein Beutelchen mit kleinen Holzw\u00fcrfeln geschenkt. Diese W\u00fcrfel sollen zum Bauen und Rechnen genutzt werden. Heute wurde angefragt, wie wir damit arbeiten, ob sich diese Investition rechtfertigt und ob dies auch f\u00fcr das n\u00e4chste Jahr empfohlen wird. 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