{"id":1160,"date":"2010-01-26T19:26:27","date_gmt":"2010-01-26T18:26:27","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.4teachers.de\/drachenburg\/?p=1160"},"modified":"2017-03-13T16:13:27","modified_gmt":"2017-03-13T15:13:27","slug":"mathetag","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/2010\/01\/26\/mathetag\/","title":{"rendered":"Mathetag"},"content":{"rendered":"

Gestern war also unser Mathetag. Etwa 130 Minidrachen wuselten in Kleingruppen durch das Schulhaus und zogen von Station zu Station. Jede Gruppe hatte einen Chef und einen Stationenplan. Darauf standen die Namen der Kinder und alle Stationen. Es gab die M\u00f6glichkeit Sudokus zu l\u00f6sen, Zahlenmauern zu bauen, die eigenen K\u00f6rperma\u00dfe zu sch\u00e4tzen und zu messen, Tangram-Bilder nachzulegen, mit dem Somaw\u00fcrfel zu bauen und noch mehr.<\/p>\n

Ich habe das Kleben von Parkettmustern angeboten. Es ist gar nicht so einfach f\u00fcr die Kleinen, eine Fl\u00e4che mit Muster zu f\u00fcllen. Viele haben es aber geschafft. Dabei gab es alle denkbaren Varianten von schlicht bis kompliziert, von super sauber bis schlumperig gearbeitet. Auf dem Foto seht ihr eine kleine Auswahl. Ich musste zusehen, dass ich das Fotografieren schaffe, denn Lilli war ganz wild darauf, ihr Bild zur\u00fcck zu bekommen.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\n

Die „Gro\u00dfen“ (Klasse 3 bis 6) hatten ebenfalls Stationsbetrieb. Nat\u00fcrlich gab es dort andere Angebote. Die Kinder mussten auch nicht in Kleingruppen laufen, sondern hatten jeder f\u00fcr sich einen Laufzettel.<\/p>\n

Am Ende sagten viele: „K\u00f6nnen wir das nicht jeden Tag so machen?“ – K\u00f6nnen wir nat\u00fcrlich nicht. Dann w\u00e4re das ja auch langweilig.<\/p>\n

;-)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Gestern war also unser Mathetag. Etwa 130 Minidrachen wuselten in Kleingruppen durch das Schulhaus und zogen von Station zu Station. Jede Gruppe hatte einen Chef und einen Stationenplan. Darauf standen die Namen der Kinder und alle Stationen. Es gab die M\u00f6glichkeit Sudokus zu l\u00f6sen, Zahlenmauern zu bauen, die eigenen K\u00f6rperma\u00dfe zu sch\u00e4tzen und zu messen, … Mathetag<\/span> weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[16,67,84],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1160"}],"collection":[{"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1160"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1160\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3922,"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1160\/revisions\/3922"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1160"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1160"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1160"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}