Am Samstag war wieder die lange Nacht der Wissenschaft in Berlin und Potsdam. Da so sch\u00f6nes Wetter war, wollte ich am liebsten den Abend mit einem Buch im Garten verbringen – hab ich aber nicht. Diese spannende Nacht ist ja nur einmal im Jahr. Also habe ich mir selbst einen sanften Tritt verpasst und bin nach Golm gefahren.<\/p>\n
Besonders spannend fand ich den ersten Vortrag, den ich mir heraus gesucht hatte:\u00a0 „Speed reading \u2013 Schneller lesen und besser verstehen?“<\/strong> Aus Gr\u00fcnden von \u00dcberf\u00fcllung und mangelnder Verdunklung (tja, die Sonne schien endlich einmal) zogen wir von einem Raum in den \u00fcbern\u00e4chsten und erfuhren dort in der Kurzfassung interessante Dinge \u00fcber das Lesen. Der titelgebende Punkt wurde letztendlich nur angerissen, was sehr schade war. Da die M\u00f6glichkeit des nachtr\u00e4glichen Informationserhalts bestand ist\u00b4s aber nicht ganz so schlimm. Ich kann ja lesen Der zweite Vortrag gefiel mir nicht so sehr gut. Ich hatte mir irgendwie was gaaaanz tolles vorgestellt: bei „So macht jedes Thema Spa\u00df“<\/strong>. Im Vortrag sollten vielf\u00e4ltige Anwendungskontexte und Beispiele \u2013 basierend auf der Design-Thinking-Methode \u2013 vorgestellt werden. …\u00a0 Irgend kam ich nicht dahinter, was nun so neu und motivierend und Spa\u00df machend sein sollte. … Aber die beiden jungen Leute waren sehr engagiert und selbst auf jeden Fall hochmotiviert. Das ist doch auch was.<\/p>\n Zum Schluss war ich noch bei „Gemeinsam Lernen im virtuellen Raum“<\/strong>. Dort traf ich eine Bekannte und probierte mit ihr „Hot Potatoes<\/a>“ aus. Das Programm war mir zwar bekannt, ich hatte es aber nie ausprobiert. Jetzt aber! Es geht einfach und macht Spa\u00df. Da kann ich jetzt nette kleine \u00dcbungen f\u00fcr den Klassen-PC erstellen :-D Zwischen den Veranstaltungen habe ich nat\u00fcrlich die Angebote an Speis und Trank und Musik wahrgenommen. Es war sehr gut, dass ich nicht zu Hause geblieben bin. :-)<\/p>\n \n Nachtrag:<\/span><\/strong> Also meine beiden S\u00fc\u00dfen: eure Mama liest tats\u00e4chlich schneller, als der durchschnittliche Leser. Ergebnis: <\/span>„Sie lesen 521 W\u00f6rter pro Minute (WpM).<\/strong> Gl\u00fcckwunsch, Ihre Lesegeschwindigkeit liegt sehr hoch!“<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Am Samstag war wieder die lange Nacht der Wissenschaft in Berlin und Potsdam. Da so sch\u00f6nes Wetter war, wollte ich am liebsten den Abend mit einem Buch im Garten verbringen – hab ich aber nicht. Diese spannende Nacht ist ja nur einmal im Jahr. Also habe ich mir selbst einen sanften Tritt verpasst und bin … Wieder eine kluge Nacht<\/span> weiterlesen
\n;-)
\nOb ich wirklich schnell lesen kann, wie meine Kinder denken, das werde ich erst noch feststellen … und zwar HIER<\/a>. Der durchschnittliche Leser schafft \u00fcbrigens 200 bis 220 W\u00f6rter in der Minute. Das kann man durch ein spezielles Training erh\u00f6hen, wenn man es (vielleicht f\u00fcrs Studium) ben\u00f6tigt.<\/p>\n
\nMan konnte sich auch noch mit Potcasts und den M\u00f6glichkeiten von Moodle besch\u00e4ftigen. Das ist im Augenblick aber nichts, was mir in unserer GS n\u00fctzlich erscheint.<\/p>\n