{"id":1660,"date":"2011-03-11T19:21:24","date_gmt":"2011-03-11T18:21:24","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.4teachers.de\/drachenburg\/?p=1660"},"modified":"2017-03-10T20:28:12","modified_gmt":"2017-03-10T19:28:12","slug":"wie-schule-funktionieren-kann","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/2011\/03\/11\/wie-schule-funktionieren-kann\/","title":{"rendered":"Wie Schule funktionieren kann"},"content":{"rendered":"

Im Rahmen der Fortbildungsreihe \u201cKooperation Kita und Grundschule\u201d<\/a> habe ich heute eine Grundschule besucht, die seit langem jahrgangs\u00fcbergreifend in der Flexiblen Schuleingangsstufe (FLEX) und inzwischen auch in Klasse 3\/4 arbeitet. Vieles dort war mir schon bekannt; es gab aber auch interessante Neuerungen. Wenn man etwas gut macht, hei\u00dft das ja nicht, dass man das dann immer so weiter macht. So ist auch an dieser „Vorzeige'“-Schule einiges geschehen.<\/p>\n

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Was ich besonders nachahmenswert finde, ist die Art und Weise der Zusammenarbeit von Schulleitung, Lehrern, Erziehern und sonstigem p\u00e4dagogischen Personal. Einmal w\u00f6chentlich trifft sich die Schulleitung, die aus Leiterin und Stellvertreter der Schule und aus Leiterin und Stellvertreterin der Kita (Hort) besteht, um aktuelles und wichtiges zu besprechen. Ebenfalls w\u00f6chentlich treffen sich die Teams, die in Klasse 1\/2; 3\/4 und 5\/6 arbeiten um sich auszutauschen. An diesen Teamsitzungen nimmt jeweils ein Mitglied der Schulleitung teil, um wichtiges mitzuteilen, das in der Leitungssitzung besprochen wurde und um zu erfahren, was in den einzelnen Jahrgangsstufen gerade anliegt.
\nDiese st\u00e4ndige Kommunikation ist meiner Meinung nach deutlich fruchtbarer, als ab und zu stattfindende Mammut-Dienstberatungen f\u00fcr das gesamte Personal.<\/p>\n

Die Erzieher sind nicht nur f\u00fcr die „nachunterrichtliche“ Betreuung der Sch\u00fcler zust\u00e4ndig. Sie sind so in die Arbeit integriert, dass immer eine Erzieherin mit im Unterricht einer FLEX-Klasse ist und stundenweise auch in Klasse 3\/4. Das ist Zusammenarbeit auf hohem Niveau.<\/p>\n

An meiner Schule sind wir noch ziemlich weit davon entfernt. Es gibt zu viele Kollegen, die „sich nicht in die Karten kucken lassen“ wollen; die das Einzelk\u00e4mpfertum pflegen. Da ist es wichtig, dass wir, die den Vorteil von regelm\u00e4\u00dfigem Austausch kennen, diesen auch weiter pflegen und versuchen, weitere Kollegen dazu zu gewinnen.<\/p>\n

Mal sehen wo wir in 10 Jahren stehen. ;-)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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