{"id":2503,"date":"2012-08-03T19:19:41","date_gmt":"2012-08-03T18:19:41","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.4teachers.de\/drachenburg\/?p=2503"},"modified":"2017-03-10T19:33:26","modified_gmt":"2017-03-10T18:33:26","slug":"es-kann-wieder-losgehen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/2012\/08\/03\/es-kann-wieder-losgehen\/","title":{"rendered":"Es kann wieder losgehen …"},"content":{"rendered":"

Seit Mittwoch geh ich wieder regelm\u00e4\u00dfig zur Schule – zur langsamen Eingew\u00f6hnung sind aber nur Kollegen und Handwerker dort gewesen. Die Sch\u00fclerlein kommen erst am Montag. \u00d6hm, das stimmt auch nicht ganz. Morgen ist Eingew\u00f6hnungsphase 2 – die Einschulung – 1 Stunde Kontakt zwischen Sch\u00fclern und Lehrern.
\nIch bin jedenfalls vorbereitet. Ich habe meine Lesedosen und sonstiges Zeug in die Schule geschleppt, Absprachen f\u00fcr die ersten Tage mit meinen Teamlehrern und der Sonderp\u00e4dagogin getroffen und mit ihnen die Klassenr\u00e4ume in den Schuljahresanfangsmodus gebracht.<\/p>\n

Zum Ende des vergangenen Schuljahres habe ich mich mit dem Thema Lernbausteine<\/a>\/Lernetappen auseinandergesetzt und mich mit einer Kollegin<\/a> ausgetauscht, die das schon praktiziert. (Ich hab n\u00e4mlich nicht nur Lesedosen gebastelt und in fremden Schulen rumgehangen um zu hospitieren.) Die ersten 2 Etappen f\u00fcr Mathe und Deutsch sind jeweils fertig. So konnte ich sie meinen Teampartnerinnen zeigen.
\nSie stehen diesen Arbeitspl\u00e4nen sehr positiv gegen\u00fcber, sehen die gleichen Vorteile wie ich, im Vergleich zu unseren bisherigen Wochenpl\u00e4nen und wollen sich gleich daransetzen, Lernetappen f\u00fcr die Zweitkl\u00e4ssler zu erarbeiten.<\/p>\n

Zur Unterst\u00fctzung f\u00fcr meine Zwerge habe ich mir den Lernweg aus dem Zaubereinmaleins<\/a> ausgedruckt und passende Bildchen zu den Etappen- und den Zusatzaufgaben dazu gesucht. Ich denke, das ist eine gute Orientierungshilfe f\u00fcr die Kinder. Ich freu mich schon auf die Kleinen.<\/p>\n

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