{"id":2752,"date":"2012-11-20T22:31:13","date_gmt":"2012-11-20T21:31:13","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.4teachers.de\/drachenburg\/?p=2752"},"modified":"2017-03-10T20:10:27","modified_gmt":"2017-03-10T19:10:27","slug":"tage-wie-diesen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/2012\/11\/20\/tage-wie-diesen\/","title":{"rendered":"Tage wie diesen …"},"content":{"rendered":"

… braucht man viel \u00f6fter.<\/p>\n

Heute erwischte ich mich dabei, wie ich nach der 4. Stunde f\u00f6rmlich zu meiner Aufsicht t\u00e4nzelte, mit einem gl\u00fcckseeligen L\u00e4cheln im Gesicht. Die vorgehenden Stunden waren einfach so sch\u00f6n.<\/p>\n

Im Gemeinsamen Unterricht arbeiteten die Kinder an ihren Etappenpl\u00e4nen. Einige Zweitkl\u00e4ssler lasen auch in B\u00fcchern. Es gab wenige Fragen und wenig Gewusel.; viel konzentriertes Arbeiten und positive Energie. David gammelt<\/span> tr\u00e4umt in diesen Stunden gern herum. Heute hatte ich im letzten Viertel Zeit mit ihm ein wenig zu reden, weshalb er denn seine Arbeitszeit nicht gut nutzt. Da er meinte, die Matheaufgaben w\u00e4ren ihm zu langweilig, bot ich ihm an den Test zu seiner aktuellen Lernetappe zu schreiben und ihm den neuen Etappenplan zu geben, obwohl er kaum \u00dcbungen erledigt hatte. Den gr\u00f6\u00dften Teil des Tests erledigte er in 10 Minuten – ca. 45 Aufgaben mit nur einem Fehler. Den kleinen Rest kann er dann morgen erledigen und sich dann mit dem neuen Plan vergn\u00fcgen. Hoffentlich passen diese Aufgaben zu seinen F\u00e4higkeiten.<\/p>\n

Paul schnappte sich heute vergn\u00fcgt und tatendurstig sein Froschheft<\/a> und begann sich mit Hilfe der Anlauttabelle durch die ersten zwei Seiten zu arbeiten. Er hatte gar keine Zeit ununterbrochen zu quasseln, wie er es sonst meist tut. Das war sehr wohltuend – noch sch\u00f6ner war aber zu sehen, wie sehr er bei der Sache war und wie stolz und zufrieden ihn das machte.
\nDas wirkte auf ein paar andere Ersties ziemlich ansteckend. So nahm sich Rudi, der schon richtig gut lesen kann, mal wieder sein Heft und bearbeitete ein paar Seiten und ein M\u00e4uschen, das noch nicht ganz so weit ist, griff sich wildentschlossen ihr Heft und versuchte es auch. Hoffentlich hat sie morgen noch genauso viel Energie und ich Zeit, dieses Kind ein wenig dabei zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n

In den beiden Teilungsstunden zeigte ich meinen Ersti-Gruppen jeweils, wie das Streifenbrett der Addition<\/a> funktioniert und was man damit so alles tun kann. Nach der gemeinsamen Runde, Aufgaben zu legen und zu l\u00f6sen, Muster zu finden usw., durften sich zwei Kinder mit dem Brett besch\u00e4ftigen und die anderen sollten sich mit ihren Mathepl\u00e4nen oder anderen mathematischen Materialien besch\u00e4ftigen. Die Kinder waren so eifrig bei der Sache, sie schafften so viel und probierten vereinzelt auch bisher unbeachtete Materialien aus. Ich wurde kaum gebraucht. Das ist doch toll – oder!?<\/p>\n

Der ist der beste Lehrer, der sich nach und nach \u00fcberfl\u00fcssig macht.<\/span>
\n(George Orwell (1903-50), engl. Schriftsteller)<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>
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… braucht man viel \u00f6fter. Heute erwischte ich mich dabei, wie ich nach der 4. Stunde f\u00f6rmlich zu meiner Aufsicht t\u00e4nzelte, mit einem gl\u00fcckseeligen L\u00e4cheln im Gesicht. Die vorgehenden Stunden waren einfach so sch\u00f6n. Im Gemeinsamen Unterricht arbeiteten die Kinder an ihren Etappenpl\u00e4nen. Einige Zweitkl\u00e4ssler lasen auch in B\u00fcchern. Es gab wenige Fragen und wenig … Tage wie diesen …<\/span> weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,9,11],"tags":[23,59,63,67],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2752"}],"collection":[{"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2752"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2752\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3615,"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2752\/revisions\/3615"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2752"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2752"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2752"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}