![\"\"](\"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2013\/03\/wortarten_01.jpg\")
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Dieses Material besteht aus 15 einfachen S\u00e4tzen plus Wortsymbolen und dient zur Bestimmung der Wortarten Substantiv, Artikel und Verb. Die Kontrolle ist auf der R\u00fcckseite.<\/p>\n
\n Dieses Material besteht aus Wortgruppen mit L\u00fccken, in die jeweils ein passendes Adjektiv eingef\u00fcgt werden muss. (logisches Adjektivspiel) Am Schluss k\u00f6nnen Wortsymbole \u00fcber die Wortgruppen gelegt werden. Die r\u00fcckseitige Kontrolle zeigt das passende Adjektiv. Die Wortsymbole liegen bei jedem Textstreifen gleich. Das ist auch eine Art Kontrolle. ;-)<\/p>\n \n Dieses Definitionsmaterial habe ich f\u00fcr 12 Wortarten angefertigt In die Klasse habe ich zuerst einmal nur die Karten f\u00fcr die oben abgebildeten Wortarten mitgenommen.<\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Die Materialien, die ich bisher zu den Wortarten angefertigt habe, werden gut genutzt. So darf ich also weiter basteln. :-) Da beschr\u00e4nke ich mich aber erst einmal auf Substantiv, Artikel, Adjektiv und Verb. Das sind die Wortarten von denen erwartet wird, dass wir sie den Kindern in Klasse 1 und 2 „ansatzweise“ nahebringen. Allerdings habe … Wortsymbole<\/span> weiterlesen <\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n
\n1.Karten-Set: pro Wortart ein Bild mit 2 Bezeichnungen plus Textkarte mit Beschreibung der Funktion der\u00a0 Wortart
\n2.Karten-Set: Bilder und\u00a0 Bezeichnungen auf getrennten Karten, die Texte haben eine L\u00fccke, dazu gibt es kleine K\u00e4rtchen mit den L\u00fcckenw\u00f6rtern; zus\u00e4tzlich gibt es Karten mit Beispielw\u00f6rter f\u00fcr jede Wortart.
\nDazu gibt es ein L\u00f6sungsb\u00fcchlein, in dem jede Wortart auf einer Seite mit Bild, Bezeichnungen, Funktion und Beispielw\u00f6rtern dargestellt ist.<\/p>\n