{"id":4024,"date":"2017-04-28T18:28:04","date_gmt":"2017-04-28T16:28:04","guid":{"rendered":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/?p=4024"},"modified":"2017-04-28T18:28:27","modified_gmt":"2017-04-28T16:28:27","slug":"zahle-des-tages-2","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/2017\/04\/28\/zahle-des-tages-2\/","title":{"rendered":"Zahl des Tages #2"},"content":{"rendered":"

Die Zahl des Tages<\/a> wurde inzwischen mehrmals freudig von den meisten Kindern angenommen. Dabei zeigte sich, dass es einige „Lieblingsaufgaben“ gibt und die k\u00fcnstlerische Zusatzaufgabe dazu geh\u00f6rt. Einige Kinder liegen mit sich selbst im Wettstreit, ganz besonders lange Aufgaben mit m\u00f6glichst vielen Summanden und m\u00f6glichst gro\u00dfe Zahlen zu finden und aufzuschreiben. \u00a0Heute war die Zahl 8 an der Reihe. Einer meiner Erstkl\u00e4ssler schrieb unter anderem diese Aufgabe: 0+0+0+0+0+0+0+0+0+8+2+1+0+0+0+=11. Ganz sch\u00f6n raffiniert!<\/p>\n

Vor Ostern versuchte ich in zwei Wochen, die Aufgaben als Zahl der Woche zu etablieren. Die Kinder fanden es am jeweiligen Wochenstart prima, verga\u00dfen dann aber meist \u00fcber ihren anderen Aufgaben, dass es diese spannende Sache auch noch gibt. Deshalb bin ich wieder zur Zahl des Tages zur\u00fcckgekehrt.<\/p>\n

Damit ich die Aufgaben nicht immer wieder an die Tafel schreiben muss, habe ich aus einem ausgemusterten Imbiss-Werbetr\u00e4ger einen wandelbaren Tafel-Anh\u00e4nger gemacht. \u00a0So fand das lange hier herumstehende Werbeteil endlich seinen Daseinszweck.<\/p>\n

Die Ziffern habe ich aus verschiedenen farbigen Papieren geschnitten und die Vor- und R\u00fcckseite des H\u00e4ngeteils mit einem hellen und einem dunklen Hintergrund gestaltet.\u00a0Zwischen den beiden Hintergrundpapierb\u00f6gen stecken die Ziffern zum Wechseln.\u00a0Die Aufgaben an den Seiten sind vorn und hinten unterschiedlich, so kann ich nach Bedarf austauschen. \u00a0Meine derzeitigen Standardauftr\u00e4ge seht ihr auf dem Bild. Die 2. von unten lasse ich nat\u00fcrlich bei zweistelligen Zahlen weg und drehe die Karte einfach um.<\/p>\n

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