Als Entsch\u00e4digung f\u00fcr meine Dienstag-Gruselstunde gab es heute reichlich Sch\u00f6nes:<\/p>\n
Meine FLEXis arbeiteten mit Ideen und mit Ausdauer an ihren Portfolios, dass ich kaum was zu tun hatte. Ich glaube, dass sie es genossen haben, endlich wieder etwas in ihre „Schatzkisten“ eintragen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n
Ich habe die Ordner in diesem Schuljahr das erste Mal aus den Regalen geholt. Nun m\u00f6chte ich sie wieder so regelm\u00e4\u00dfig darin arbeiten lassen, wie im vergangenen Jahr. Was sie darin tun \u00fcberzeugt mich, dass es keine „verschenkte“ Zeit ist.<\/p>\n
In Kunst habe ich mit einer dritten und einer sechsten Klasse get\u00f6pfert. Die Kinder haben sich doll drauf gefreut und waren gut bei der Sache. Die Ergebnisse sprechen f\u00fcr sich. Sie sind einfach toll. Viele von ihnen enden bestimmt als Geschenk unterm Weihnachtsbaum.<\/p>\n
Die 3. Klasse hat Ton ausgewalzt, eine Scheibe ausgeschnitten und diese vorsichtig in eine Plastikschale hineingedr\u00fcckt. War das gelungen, wurde der Rand gegl\u00e4ttet und dann ein Muster eingedr\u00fcckt.
\nObwohl alle Tonplatten und Plastiksch\u00e4lchen die gleiche Gr\u00f6\u00dfe und Form haben, sind die Ergebnisse nicht gleich geworden. Vor allem die Muster sind wundersch\u00f6n geworden. Niklas hatte einen Zuckerl\u00f6ffel von seiner Oma mitgebracht, der am Ende eine verschn\u00f6rkelte Platte hatte. Damit ist ein wundersch\u00f6nes Muster im Ton entstanden.<\/p>\n
Die 6. Klasse hat eine Daumenschale angefertigt. Es gibt ja immer wieder Kinder, die so lange am Schalenrand dr\u00fccken, bis die Form kaum noch zu stabilisieren ist. ABER es haben doch alle geschafft! :-)
\nUnd auch hier gab es tolle Ideen, wie man dieses schlichte Gef\u00e4\u00df ganz individuell versch\u00f6nert.<\/p>\n
Als ich dann nach dem Unterricht meine Materialien zusammen r\u00e4umte und die Arbeiten der 3. Klasse vorsichtig aus den Plastiksch\u00e4lchen nahm, kam eine (nicht allzu brave)<\/span> Sch\u00fclerin, deren Ganztagsangebot ausfiel, in den Kunstraum, quasselte mich voll (bitte nicht negativ auffassen!)<\/span> und half mir dann auch noch beim R\u00e4umen und mit den Sch\u00e4lchen der Kleinen, ohne dass ich sie darum gebeten hatte. Ist das nicht toll?!<\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Als Entsch\u00e4digung f\u00fcr meine Dienstag-Gruselstunde gab es heute reichlich Sch\u00f6nes: Meine FLEXis arbeiteten mit Ideen und mit Ausdauer an ihren Portfolios, dass ich kaum was zu tun hatte. Ich glaube, dass sie es genossen haben, endlich wieder etwas in ihre „Schatzkisten“ eintragen zu k\u00f6nnen. Ich habe die Ordner in diesem Schuljahr das erste Mal aus … Schule ist DOCH sch\u00f6n!<\/span> weiterlesen ![\"\"](\"http:\/\/blog4schools.de\/drachenburg\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2009\/11\/plastisches_gestalten.jpg\")
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