{"id":11,"date":"2022-11-20T22:33:15","date_gmt":"2022-11-20T21:33:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blog4schools.de\/zeitungsleser\/?page_id=11"},"modified":"2024-06-23T23:37:37","modified_gmt":"2024-06-23T21:37:37","slug":"journalistische-grundlagen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog4schools.de\/zeitungsleser\/journalistische-grundlagen\/","title":{"rendered":"B) Journalistische Grundlagen, Sekund\u00e4rwissen"},"content":{"rendered":"<p><strong>PowerPoint Pr\u00e4sentation \u201eZeitung vs. Zeitschrift\u201c<\/strong><\/p>\n<p>Unter dem folgenden Link findet ihr eine PowerPoint Pr\u00e4sentation, in der die Medien Zeitung und Zeitschrift gegen\u00fcbergestellt werden.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog4schools.de\/zeitungsleser\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2024\/06\/Uni_Lueneburg_lesen_verstehen_mitreden_18_11_22.pdf\">Uni_Lueneburg_lesen_verstehen_mitreden_18_11_22<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/trello.com\/1\/cards\/63d2ab927376fb9a744d0de3\/attachments\/63d2abc4936d298deeeb7bb0\/download\/Zeitung_vs_Zeitschrift.pptx\">https:\/\/trello.com\/1\/cards\/63d2ab927376fb9a744d0de3\/attachments\/63d2abc4936d298deeeb7bb0\/download\/Zeitung_vs_Zeitschrift.pptx<\/a><\/p>\n<p><strong>Auf welche Social-Media-Kan\u00e4le setzen Verlage?<\/strong><\/p>\n<p>Unter den folgenden Links findet ihr einige pdf-Dateien, die sich mit der oben genannten Fragestellung auseinandersetzten.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bebc5858af01c50a92e6\/download\/Welche_Social_Media_Kan%C3%A4le_S.1.pdf\">https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bebc5858af01c50a92e6\/download\/Welche_Social_Media_Kan%C3%A4le_S.1.pdf<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385becb1374c502925d572c\/download\/Welche_Social_Media_Kan%C3%A4le_S2.pdf\">https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385becb1374c502925d572c\/download\/Welche_Social_Media_Kan%C3%A4le_S2.pdf<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bedd2f39d601c0776a68\/download\/Welche_Social_Media_Kan%C3%A4le_S3.pdf\">https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bedd2f39d601c0776a68\/download\/Welche_Social_Media_Kan%C3%A4le_S3.pdf<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bef4157b5a01aca9a481\/download\/Social_Media_Kan%C3%A4le_S4.pdf\">https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bef4157b5a01aca9a481\/download\/Social_Media_Kan%C3%A4le_S4.pdf<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bf0347d3bb00e15bb0e2\/download\/Social_Media_Kan%C3%A4le_S5.pdf\">https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bf0347d3bb00e15bb0e2\/download\/Social_Media_Kan%C3%A4le_S5.pdf<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bf116538260059a1669d\/download\/Social_Media_Kan%C3%A4le_S6.pdf\">https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bf116538260059a1669d\/download\/Social_Media_Kan%C3%A4le_S6.pdf<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bf224319e60101d2968c\/download\/Social_Media_Kan%C3%A4le_S7.pdf\">https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bf224319e60101d2968c\/download\/Social_Media_Kan%C3%A4le_S7.pdf<\/a><\/p>\n<p><strong>Leichte Sprache<\/strong><\/p>\n<p>Unter dem folgenden Link findet ihr eine PowerPoint Pr\u00e4sentation, die sich mit dem Thema \u201eLeichte Sprache\u201c besch\u00e4ftigt. Ihr findet in ihr allgemeine Informationen, Ergebnisse aus Studien und Richtlinien f\u00fcr das Schreiben eines Textes in leichter Sprache.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6377c0a8382b0805354733a7\/attachments\/6377c0c185944105801b59b6\/download\/Uni_Lueneburg_lesen_verstehen_mitreden_18_11_22.pdf\">https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6377c0a8382b0805354733a7\/attachments\/6377c0c185944105801b59b6\/download\/Uni_Lueneburg_lesen_verstehen_mitreden_18_11_22.pdf<\/a><\/p>\n<p><strong>Regeln einhalten: Der Pressekodex<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/trello.com\/1\/cards\/635fc28e9bf67d136bdfbcd9\/attachments\/635fc3000d4bac02bae81c52\/download\/Pressekodex2021.pdf\">https:\/\/trello.com\/1\/cards\/635fc28e9bf67d136bdfbcd9\/attachments\/635fc3000d4bac02bae81c52\/download\/Pressekodex2021.pdf<\/a><\/p>\n<p><strong>Meldung, Nachricht, Bericht: Was ist was?<\/strong><\/p>\n<p>Was ist eigentlich genau der Unterschied zwischen einer Meldung, einer Nachricht und einem Bericht? Dieser Fragestellung widmet sich das Video, welches ihr unter dem folgenden Link findet.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.br.de\/mediathek\/video\/deutsch-journalistische-textsorten-meldung-nachricht-bericht-av:5a00f72b640b3800127a48d3\">https:\/\/www.br.de\/mediathek\/video\/deutsch-journalistische-textsorten-meldung-nachricht-bericht-av:5a00f72b640b3800127a48d3<\/a><\/p>\n<p><strong>Reportage und Feature: Es geht auch subjektiv<\/strong><\/p>\n<p>Hier findet ihr ein Link zu einem Video, welches sich mit den subjektiv gef\u00e4rbten Informationstexten, wie einer Reportage und eines Features besch\u00e4ftigt.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.br.de\/mediathek\/video\/deutsch-journalistische-texte-feature-und-reportage-av:5a00f7955f54770012bb8e3e\">https:\/\/www.br.de\/mediathek\/video\/deutsch-journalistische-texte-feature-und-reportage-av:5a00f7955f54770012bb8e3e<\/a><\/p>\n<p><strong>Das Interview: Fragestrategien gekonnt eingesetzt<\/strong><\/p>\n<p>N\u00e4here Informationen zu Fragestrategien f\u00fcr ein Interview findet ihr im Video unter dem folgenden Link.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.br.de\/mediathek\/video\/deutsch-journalistische-textsorten-interview-av:5ca72f6813b5f60013e7249c\">https:\/\/www.br.de\/mediathek\/video\/deutsch-journalistische-textsorten-interview-av:5ca72f6813b5f60013e7249c<\/a><\/p>\n<p><strong>Der Kommentar: Die eigene Meinung ist gefragt<\/strong><\/p>\n<p>Das Video, welches ihr unter dem folgenden Link findet, besch\u00e4ftigt sich mit der Textsorte des Kommentars.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.br.de\/mediathek\/video\/deutsch-journalismus-journalistische-textformen-kommentar-av:5ca7327662289a001345e037\">https:\/\/www.br.de\/mediathek\/video\/deutsch-journalismus-journalistische-textformen-kommentar-av:5ca7327662289a001345e037<\/a><\/p>\n<p><strong>Die Glosse: Journalismus darf auch Spa\u00df machen<\/strong><\/p>\n<p>Hier findet ihr ein Link zu einem Video, das sich mit der Textsorte Glosse besch\u00e4ftigt.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.br.de\/mediathek\/video\/deutsch-journalistische-texte-glosse-av:5a00f7255f54770012bb896d\">https:\/\/www.br.de\/mediathek\/video\/deutsch-journalistische-texte-glosse-av:5a00f7255f54770012bb896d<\/a><\/p>\n<p><strong>Was bedeutet die schlechte Konsumstimmung f\u00fcr Zeitungen und Zeitschriften?<\/strong><\/p>\n<p>Die Konsumstimmung ist vor einigen Wochen auf ein historisches Rekordtief gest\u00fcrzt. Was bedeutet die sinkende Kaufkraft der Bev\u00f6lkerung f\u00fcr Zeitungen und Zeitschriften bzw. das Gesch\u00e4ftsmodell von Medien im Allgemeinen? Eine aktuelle Studie des Vermarkters Score Media Group gibt eine erste Antwort auf diese Frage. Die Score Media Group, die als Vermarkter f\u00fcr mehr als 420 regionale Tageszeitungen in Deutschland auftritt, hat im August und September per repr\u00e4sentativer Online-Befragung 2.012 Personen im Alter zwischen 16 und 69 Jahren zu ihren Anschaffungs- und Sparpl\u00e4nen in Krisenzeiten befragt. Eines der Ergebnisse: Ein vergleichsweise geringer Anteil der Bev\u00f6lkerung will bei den Ausgaben f\u00fcr Medienangebote sparen. 15 Prozent der Befragten erkl\u00e4rten, bei Zeitungen, Zeitschriften oder auch Streaming-Angeboten den Rotstift ansetzen zu wollen. Der Prozentsatz ist in der Gesamtbev\u00f6lkerung genauso hoch wie speziell unter Zeitungslesern. In anderen Bereichen ist die Spar-Bereitschaft offenbar gr\u00f6\u00dfer. Denn, so ergab die Umfrage: \u2022 30 Prozent der Zeitungsleser bzw. 33 Prozent der Gesamtbev\u00f6lkerung sehen bei Besuchen von Restaurants, Bars oder Caf\u00e9s Einsparpotenziale \u2022 25 Prozent der Zeitungsleser bzw. 28 Prozent der Gesamtbev\u00f6lkerung w\u00fcrden ihre Ausgabe f\u00fcr Mode reduzieren \u2022 25 Prozent der Zeitungsleser bzw. 24 Prozent der Gesamtbev\u00f6lkerung w\u00fcrden mit Blick auf kulturelle Veranstaltungen sparen Die Zahlen zeigen, dass auch in Zeiten geringerer Konsumbereitschaft und finanzieller Herausforderungen offenbar weniger gern auf Medienangebote verzichtet wird als auf andere Produktgruppen. Speziell mit Blick auf Tageszeitungen zeigte die Umfrage sogar einen h\u00f6heren Stellenwert w\u00e4hrend der Krise. So gaben 52 Prozent der Zeitungsleser bzw. 45 Prozent der Gesamtbev\u00f6lkerung an, dass die Zeitung in der Krise wichtiger geworden ist. 68 Prozent der Zeitungsleser bzw. 61 Prozent der Gesamtbev\u00f6lkerung f\u00fchlen sich von regionalen Tageszeitungen gut \u00fcber die aktuellen Krisen informiert. Insgesamt hatte sich die Verbraucherstimmung im Oktober 2022 nach Monaten im Sinkflug stabilisiert. Die vom Marktforscher GfK gemessene Konsumneigung war acht Mal in Folge gesunken, hatte zuletzt aber wieder leicht zugelegt. Der entsprechende Indikator erreichte mit einem Plus von zwei Punkten einen Wert von -17,5 Punkte. Er liegt damit noch immer deutlich niedriger als w\u00e4hrend der Corona-Lockdowns in den vergangenen beiden Jahren. Im Vergleich zum entsprechenden Zeitraum des Vorjahres betr\u00e4gt das Minus knapp 37 Punkte. Laut GfK m\u00fcssen die Haushalte angesichts der stark gestiegenen Energiepreise davon ausgehen, k\u00fcnftig wesentlich mehr finanzielle Mittel f\u00fcr das Heizen aufwenden zu m\u00fcssen. Dieses Geld fehle damit f\u00fcr andere Anschaffungen und entsprechend werde die Konsumneigung auch in den kommenden Monaten niedrig bleiben. Quelle: dnv-online.net<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PowerPoint Pr\u00e4sentation \u201eZeitung vs. Zeitschrift\u201c Unter dem folgenden Link findet ihr eine PowerPoint Pr\u00e4sentation, in der die Medien Zeitung und Zeitschrift gegen\u00fcbergestellt werden. Uni_Lueneburg_lesen_verstehen_mitreden_18_11_22 https:\/\/trello.com\/1\/cards\/63d2ab927376fb9a744d0de3\/attachments\/63d2abc4936d298deeeb7bb0\/download\/Zeitung_vs_Zeitschrift.pptx Auf welche Social-Media-Kan\u00e4le setzen Verlage? Unter den folgenden Links findet ihr einige pdf-Dateien, die sich mit der oben genannten Fragestellung auseinandersetzten. https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bebc5858af01c50a92e6\/download\/Welche_Social_Media_Kan%C3%A4le_S.1.pdf https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385becb1374c502925d572c\/download\/Welche_Social_Media_Kan%C3%A4le_S2.pdf https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bedd2f39d601c0776a68\/download\/Welche_Social_Media_Kan%C3%A4le_S3.pdf https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bef4157b5a01aca9a481\/download\/Social_Media_Kan%C3%A4le_S4.pdf https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bf0347d3bb00e15bb0e2\/download\/Social_Media_Kan%C3%A4le_S5.pdf https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bf116538260059a1669d\/download\/Social_Media_Kan%C3%A4le_S6.pdf https:\/\/trello.com\/1\/cards\/6385be7414533f05f4a0597d\/attachments\/6385bf224319e60101d2968c\/download\/Social_Media_Kan%C3%A4le_S7.pdf Leichte Sprache &hellip; <a href=\"https:\/\/blog4schools.de\/zeitungsleser\/journalistische-grundlagen\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">B) Journalistische Grundlagen, Sekund\u00e4rwissen<\/span> weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog4schools.de\/zeitungsleser\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog4schools.de\/zeitungsleser\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog4schools.de\/zeitungsleser\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog4schools.de\/zeitungsleser\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog4schools.de\/zeitungsleser\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog4schools.de\/zeitungsleser\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":112,"href":"https:\/\/blog4schools.de\/zeitungsleser\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11\/revisions\/112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog4schools.de\/zeitungsleser\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}