Hier folgen ein paar Ideen zum kreativen Umgang mit der Zeitung. Dabei sind sowohl k\u00fcnstlerische Ideen als auch schriftliche Ideen vorhanden. Zu den einzelnen Ideen findet ihr zudem einen kurzen Erkl\u00e4rungstext.<\/p>\n
Zeitungshaus oder andere Konstruktionen aus Zeitungsrollen bauen<\/strong><\/p>\n Es bietet sich an die Zeitungen aus den f\u00fcnf Wochen des Projektes im Klassenraum zu sammeln, um sie in der letzten Stunde des Projektes zu verwerten. Daf\u00fcr k\u00f6nnt ihr euch unterschiedliche Ideen \u00fcberlegen, um die letzte Stunde besonders zu gestalten. Zum Beispiel k\u00f6nnt ihr mit der gesamten Klasse ein gro\u00dfes Zeitungshaus bauen. Daf\u00fcr ben\u00f6tigt ihr die gesammelten Zeitungen, vielleicht eine Schere, Klebestift und Tesafilm. Dann rollt man die Zeitungen zu Rollen und klebt sie aneinander in der Form eines Hauses. Dies eignet sich gut als Abschlussprojekt. Damit ihr wisst, wie das Haus danach aussehen k\u00f6nnte, findet ihr ein paar Bilder unter den beiden Links.<\/p>\n http:\/\/blog4schools.de\/ers\/zeitungsleser-weltentdecker-abschlussprojekt\/<\/a><\/p>\n https:\/\/studio.youtube.com\/video\/tUB2l7EoKi8\/edit<\/a><\/p>\n Inhalt des Textes in einem Bild zusammenfassen<\/strong> (besonders bei j\u00fcngeren Sch\u00fcler*innen in Kombi mit O-Ton als Erkl\u00e4rung des Bildes)<\/p>\n Dies ist eine Idee, um den Inhalt eines Textes zur Abwechslung mal in einer anderen Art und Weise zusammenzufassen. Anstatt dieses m\u00fcndlich oder schriftlich zu tun, sollen die Sch\u00fcler*innen hierbei den Inhalt eines ausgew\u00e4hlten Textes in einem Bild zusammenfassen. Die Sch\u00fcler*innen k\u00f6nnen sich bei dieser Aufgabe kreativ ausleben und ihren Ideen zu den Artikeln freien Lauf lassen. Ihr ben\u00f6tigt daf\u00fcr nur Papier und Stifte. Im Anschluss k\u00f6nnen die Sch\u00fcler*innen dann ihre Bilder pr\u00e4sentieren und erkl\u00e4ren, was sie gemalt haben.<\/p>\n Krieg\/Frieden als Thema im Kunstunterricht<\/strong><\/p>\n Das Thema Krieg befindet sich leider viel zu viel in der Tageszeitung. Das kann f\u00fcr euch aber auch der Anlass sein sich mit dem Thema Krieg und Frieden k\u00fcnstlerisch auseinander zusetzten. Im Jahr 2022 haben viele Klassen genau das getan und beispielsweise Friedenstauben und Peace-Zeichen in den Farben der ukrainischen Flagge zu malen. Hier sind nat\u00fcrlich auch noch viele andere kreative Ausf\u00fchrungen dieses Themas m\u00f6glich.<\/p>\n Kreatives Schreiben: Wie war Putin, Scholz, Habeck usw. als Kind? <\/strong><\/p>\n Das kreative Schreiben umfasst ein weites Feld, dass im deutschsprachigen Raum nicht eindeutig definiert ist. Es hilft euch hier dabei, das Schreiben eines eigenen Textes f\u00fcr die Sch\u00fcler*innen ansprechend zu gestalten. Als Aufh\u00e4nger k\u00f6nnte die Frage \u201eWie war \u2026 als Kind?\u201c dienen. Die Sch\u00fcler*innen k\u00f6nnen sich dabei eine Person aus der Tageszeitung aussuchen und probieren diese Frage in einem selbstgeschriebenen Text zu beantworten.<\/p>\n Bilder k\u00fcnstlerisch bearbeiten<\/strong><\/p>\n In der Zeitung befinden sich viele Bilder, mit denen ihr arbeiten k\u00f6nnt. Ihr k\u00f6nnt die Bilder dabei auf unterschiedliche Weise k\u00fcnstlerisch bearbeiten. Zum Beispiel k\u00f6nntet ihr eine Rastervergr\u00f6\u00dferung eines Bildes vornehmen, ein Bild auf verschiedenste Art verfremden und so weiter.<\/p>\n H\u00f6rspiel zu einem Text der Wahl gestalten<\/strong><\/p>\n Damit die Sch\u00fcler*innen ein H\u00f6rspiel zu einem Text ihrer Wahl erstellen k\u00f6nnen, w\u00e4ren Tablets sehr hilfreich. Daf\u00fcr m\u00fcsste zudem der Umgang der benutzten App (egal wie trivial sie euch erscheinen mag) kurz thematisiert werden, damit alle Sch\u00fcler*innen die Aufgabe erf\u00fcllen k\u00f6nnen. Bei dieser Aufgabe bietet es sich an die Sch\u00fcler*innen zu zweit oder in kleinen Gruppen zusammenarbeiten zu lassen.<\/p>\n Collage erstellen<\/strong><\/p>\n Eine weitere Idee zu der Arbeit mit den Bildern aus der Zeitung ist das Erstellen einer Collage. Daf\u00fcr braucht ihr Bl\u00e4tter, Scheren und Klebestifte. Die Sch\u00fcler*innen k\u00f6nnen dann mit verschiedenen Bildern aus der Zeitung eine Collage zu einem Thema erstellen.<\/p>\n Kreatives Schreiben zu einer Zeitungsmeldung <\/strong><\/p>\n Ein weiterer Ansatz zum kreativen Schreiben, w\u00e4re das Schreiben eines eigenen Textes zu einer selbst gew\u00e4hlten Nachricht aus der Zeitung. Dabei k\u00f6nnen die Sch\u00fcler*innen ein Thema ausw\u00e4hlen, welches sie interessiert, wie zum Beispiel Unfall, Betrug, Diebstahl, Mord und vieles mehr.<\/p>\n Poetry-Slam mit Texten oder Abwandelungen von Texten<\/strong><\/p>\n Poetry-Slam hei\u00dft \u00fcbersetzt ungef\u00e4hr so viel wie \u201eDichterwettstreit\u201c. Bevor ihr einen Poetry-Slam mit den Sch\u00fcler*innen macht, m\u00fcsst ihr zun\u00e4chst erstmal erkl\u00e4ren was das denn ist. Es gibt bestimmt einige Sch\u00fcler*innen, die es nicht wissen. Vielleicht ist das Zeigen eines Beispielvideos sinnvoll. Dann k\u00f6nnt ihr die Sch\u00fcler*innen dazu auffordern einen Text zu einem Thema zu verfassen und diesen im Anschluss vor der Klasse zu pr\u00e4sentieren. Wenn ihr wollt, k\u00f6nnt ihr dann gemeinsam mit der Klasse den*die Sieger*in w\u00e4hlen.<\/p>\n Malwettbewerb zu einer \u00dcberschrift<\/strong><\/p>\n Ihr k\u00f6nnt eine \u00dcberschrift aus der Zeitung raussuchen und den Sch\u00fcler*innen den Auftrag geben ein Bild zu dieser \u00dcberschrift zu malen. Diese h\u00e4ngt ihr dann auf oder legt sie in der Klasse aus und betrachtet sie mit den Sch\u00fcler*innen. Zum Schluss k\u00f6nnt ihr dann eine*n Gewinner des Malwettbewerbs w\u00e4hlen und vielleicht ein kleines Geschenk (das kann auch eine Schokoriegel sein) \u00fcbergeben.<\/p>\n Zeitungsmemory erstellen und spielen lassen<\/strong><\/p>\n Ein Zeitungsmemory k\u00f6nnt ihr auf unterschiedliche Weise mit den Sch\u00fcler*innen spielen. Damit ihr das aber \u00fcberhaupt machen k\u00f6nnt, m\u00fcsst ihr dieses erst selbst basteln. Daf\u00fcr ben\u00f6tigt ihr nur Scheren und die Zeitungen. Dann k\u00f6nnt ihr entscheiden, ob ihr Bilder oder Texte aus der Zeitung f\u00fcr euer Memory verwendet. Eine M\u00f6glichkeit w\u00e4re einen Text von seinem Bild und\/oder seiner \u00dcberschrift zu trennen. Beim Memoryspielen sollen die Sch\u00fcler*innen dann die richtigen St\u00fccke der Zeitungen wiederfinden.<\/p>\n Sketchnotes zum Inhalt von Texten erstellen<\/strong><\/p>\n Sketchnotes bezeichnen visuelle Notizen. Die Sch\u00fcler*innen k\u00f6nnen zu einem Text ihrer Wahl Sketchnotes zeichnen und diese im Anschluss vorstellen. Bei dieser Aufgabe k\u00f6nnen die Sch\u00fcler*innen den Inhalt eines Textes mal auf eine andere Art und Weise darstellen.<\/p>\n Eine Hauskonstruktion, die dort gezeigt wird, im Werkunterricht nachbauen<\/strong><\/p>\n Es gibt viele verschiedene Hauskonstruktionen, die ihr aus den gesammelten Zeitungen nachbauen k\u00f6nnt. Dabei k\u00f6nnt ihr auch ber\u00fchmte Geb\u00e4ude und Sehensw\u00fcrdigkeiten als Grundlage nehmen und versuchen diese mit den Sch\u00fcler*innen gemeinsam nachzubauen.<\/p>\n Standbild zu einem Artikel der Wahl<\/strong><\/p>\n Ihr k\u00f6nnt die Zeitungsartikel auch daf\u00fcr nutzen, um Standbilder zu machen. Daf\u00fcr k\u00f6nnt ihr die Klasse in Teams einteilen und die Sch\u00fcler*innen auffordern zu einem bestimmten Zeitungsartikel ein Standbild zu entwerfen und dieses dann vor der Klasse vorzustellen. Die anderen Sch\u00fcler*innen probieren dann zu erraten, welcher Zeitungsartikel von dem Team dargestellt wurde.<\/p>\n Einen \u201eErpresserbrief\u201c mit den Buchstaben der Zeitung erstellen<\/strong><\/p>\n Die \u201eErpresserbriefe\u201c kennt man ja aus Film und Fernsehen. Sie bestehen aus Buchstaben, die einzeln ausgeschnitten wurden und dann zu W\u00f6rtern und S\u00e4tzen zusammengelegt und aufgeklebt wurden. Damit ihr das auch mit der Klasse machen k\u00f6nnt braucht ihr Scheren, Klebestifte und Bl\u00e4tter. Die Sch\u00fcler*innen schneiden dann aus der Zeitung die Buchstaben aus, die sie f\u00fcr ihren Erpresserbrief brauchen und kleben diese im Anschluss auf.<\/p>\n Origami<\/strong><\/p>\n Origami ist eine alte japanische Kunst des Papierfaltens. Aus Papier, in diesem Fall aus Zeitungspapier, lassen sich durch richtiges Falten coole Tiere und andere Modelle und Muster herstellen. \u00a0Ein paar Anleitungen findet ihr hierf\u00fcr unter dem Reiter \u201eDidaktische Reserven\u201c. Und noch ein kleiner Hinweis: Probiert das Falten vorher einmal selbst aus und zwar mit Zeitungspapier. Manchmal ist das dann doch schwerer gedacht.<\/p>\n Modenschau nach Mode in der Zeitung<\/strong><\/p>\n Werbeclip erstellen zu den Werbeanzeigen<\/strong><\/p>\n Wenn ihr das Gl\u00fcck habt an einer Schule zu sein, die ausreichend Tablets besitzt, dann k\u00f6nnt ihr das nutzen. In der Zeitung findet ihr auch viele Werbeanzeigen, zu denen die Sch\u00fcler*innen eigene Werbeclips erstellen k\u00f6nnen. Daf\u00fcr k\u00f6nnt ihr die Klasse in Gruppen aufteilen und arbeiten lassen. Im Anschluss werden die Videos pr\u00e4sentiert.<\/p>\n Mosaik basteln<\/strong><\/p>\n Aus den Bildern in der Zeitung k\u00f6nnt ihr auch ein Mosaik basteln. Daf\u00fcr werden die Zeitungsbilder in kleine Schnipsel gerissen und dann neu zusammengesetzt auf einem Blatt aufgeklebt. Die Sch\u00fcler*innen k\u00f6nnen dabei allein oder in kleinen Gruppen arbeiten.<\/p>\n Schulgeb\u00e4ude bauen<\/strong><\/p>\n Anstatt ein ausgedachtes Haus aus der Zeitung zu bauen k\u00f6nnt ihr mit den Sch\u00fcler*innen auch ein konkretes Geb\u00e4ude bauen. Zum Beispiel das eigene Schulgeb\u00e4ude. Bei dieser Aufgabe k\u00f6nnen die Sch\u00fcler*innen den Ort an dem sie viel Zeit ihres Lebens verbringen mal selber in etwas kleinerer Form nachbauen. Daf\u00fcr ben\u00f6tigt ihr die Zeitungen aus den vergangenen Wochen, vielleicht ein paar Scheren und viel Tesafilm.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hier folgen ein paar Ideen zum kreativen Umgang mit der Zeitung. Dabei sind sowohl k\u00fcnstlerische Ideen als auch schriftliche Ideen vorhanden. Zu den einzelnen Ideen findet ihr zudem einen kurzen Erkl\u00e4rungstext. Zeitungshaus oder andere Konstruktionen aus Zeitungsrollen bauen Es bietet sich an die Zeitungen aus den f\u00fcnf Wochen des Projektes im Klassenraum zu sammeln, um … E) Kreativer Umgang mit der Zeitung im Unterricht<\/span> weiterlesen