Ein paar didaktische Reserven sollte man immer im Hinterkopf haben, wenn man sich vor eine Klasse stellt. Ihr k\u00f6nnt sie benutzen wenn ihr mit euren geplanten Inhalten schon fertig seid, aber noch 10 Minuten \u00fcbrig sind bis die Stunde zu Ende ist oder f\u00fcr zwischendurch, um die Stimmung ein bisschen aufzulockern. Hier findet ihr einige Ideen, wie diese Zeit mit kurzen Spielen mit der Zeitung gef\u00fcllt werden kann.<\/p>\n
Zeitungs-Bingo<\/strong><\/p>\n Damit ihr ein Zeitungsbingo mit der Klasse spielen k\u00f6nnt, m\u00fcsst ihr erstmal ein passendes Bingo-Feld erstellen. Daf\u00fcr braucht ihr eine Vorlage mit einer 5 x 5 Matrix. Die k\u00f6nnen die Sch\u00fcler*innen dann mit W\u00f6rtern von einer bestimmten Seite aus der Zeitung oder aus einem bestimmten Artikel f\u00fcllen. Anschlie\u00dfend k\u00f6nnt ihr beginnen Bingo zu spielen.<\/p>\n Zeitungsrallye: Wo ist was zu finden? Schnelligkeit<\/strong><\/p>\n Eine kurze Zeitungsrallye ist super, um ein bisschen Stimmung in die Klasse zu bringen. Dabei stellt ihr den Sch\u00fcler*innen Fragen, wo etwas bestimmtes in der Zeitung zu finden ist und die Sch\u00fcler*innen probieren euch so schnell es geht die richtige Antwort zu nennen. Ihr k\u00f6nnt daraus auch einen kleinen Wettkampf machen, indem ihr Punkte vergebt. Die Fragen, die ihr stellt k\u00f6nnen sich sowohl auf den expliziten Inhalt der Zeitung als auch auf den Aufbau einer Zeitung beziehen.<\/p>\n Montagsmaler zu Inhalten in der Zeitung<\/strong><\/p>\n Das Spiel Montagsmaler k\u00f6nnt ihr auch mit den Inhalten der Zeitung spielen. Daf\u00fcr teilt ihr die Klasse in zwei Gruppen ein. Ein*e Sch\u00fcler*in aus der Gruppe kommt dann nach vorne und malt etwas zu einem Artikel aus der Zeitung und der Rest der Gruppe versucht den Artikel zu erraten. Wenn es gelingt, bekommt die Gruppe einen Punkt. Dann ist die andere Gruppe dran. Daf\u00fcr braucht ihr nur eine Tafel, White- oder Smartboard und ein dazu passendes Schreibutensil. Achtet bei der Auswahl der Artikel darauf, dass sie nicht zu schwer zeichnerisch darzustellen sind.<\/p>\n Activity zu Begriffen aus der Zeitung<\/strong><\/p>\n Um mit der Klasse Activity zu spielen, m\u00fcsst ihr die Klasse in zwei Gruppen einteilen. Einer aus der Gruppe kommt dann nach vorne und versucht einen Begriff von einer bestimmten oder mehreren Seiten aus der Zeitung zu erkl\u00e4ren. Beim Spiel Activity gibt es die M\u00f6glichkeit dies m\u00fcndlich, zeichnerisch oder pantomimisch zu machen. Ihr k\u00f6nnt euch selbst \u00fcberlegen, ob sich jede*r Sch\u00fcler*in selbst aussuchen darf, wie er*sie erkl\u00e4ren will oder ob ihr es vorgeben wollt. Wenn die Gruppe das richtige Wort err\u00e4t, bekommen sie einen Punkt.<\/p>\n Aus dem Zeitungspapier einen Stuhl konstruieren<\/strong><\/p>\n Die Zeitung k\u00f6nnt ihr auch zum Basteln benutzen. Ihr k\u00f6nnt zum Beispiel aus dem Zeitungspapier einen Stuhl bauen und das Ziel ist es, dass ihr m\u00f6glichst viele Stifte darauflegen k\u00f6nnt, ohne dass der Stuhl zusammenbricht. Dies ist eine gute didaktische Reserve f\u00fcr das Ende einer Stunde, da ihr die Zeitung im Anschluss nicht mehr zum Lesen ben\u00f6tigt. Hier k\u00f6nnt ihr auch einen kleinen Wettbewerb draus machen, indem ihr die Klasse in kleine Gruppe einteilt. Welche Gruppe schafft es in der vorgegebenen Zeit einen Stuhl zu bauen auf dem die meisten Stifte draufpassen?<\/p>\n Stadt, Land Fluss in Abwandlung zu den Inhalten eines Textes<\/strong><\/p>\n Damit ihr mit den Sch\u00fcler*innen Stadt, Land, Fluss in einer Zeitungsedition spielen k\u00f6nnt, m\u00fcsst ihr diese erst erstellen. \u00dcberlegt euch daf\u00fcr Kategorien, die zu den Inhalten der Zeitung oder eines bestimmten Artikels passen. Dann z\u00e4hlt ein*e Sch\u00fcler*in im Kopf das Alphabet auf und ein*e andere*r Sch\u00fcler*in sagt \u201eStopp\u201c. Der Buchstabe den die*der erste Sch\u00fcler*in sagt, ist der Anfangsbuchstabe f\u00fcr diese Runde. Die Sch\u00fcler*innen f\u00fcllen dann die Spalten und sagen Bescheid, wenn sie fertig sind. Dann werden die Antworten f\u00fcr diese Runde verglichen und die Punkte verteilt. Kategorien f\u00fcr dieses Stadt, Land, Fluss k\u00f6nnten zum Beispiel Sportereignis in der Zeitung, heutige \u00dcberschrift oder Name eines Promis aus der Zeitung. Euren Ideen sind da keine Grenzen gesetzt.<\/p>\n Zeitungstanz<\/strong><\/p>\n Daf\u00fcr stellen sich alle Sch\u00fcler*innen auf eine ausgeklappte Zeitungsseite. Auf dieser k\u00f6nnen die Sch\u00fcler*innen dann tanzen. Anschlie\u00dfend wird die Zeitung in der Mitte gefaltet und die Sch\u00fcler*innen tanzen wieder. Dieser Vorgang wird solange wiederholt bis die Sch\u00fcler*innen nicht mehr in der Lage sind auf der Zeitung zu tanzen ohne \u00fcberzutreten. Der*Die Sch\u00fcler*innen die am Ende auf der kleinsten gefalteten Zeitung steht hat gewonnen.<\/p>\n \u201eTaboo\u201c zu Begriffen in der Zeitung <\/strong><\/p>\n Bei \u201eTaboo\u201c oder auch \u201eTabu\u201c geht es darum so viele W\u00f6rter wie m\u00f6glich in einer vorgegebenen Zeit zu erkl\u00e4ren. F\u00fcr jeden Begriff der richtig erraten wurde, gibt es einen Punkt. Ihr teilt die Klasse daf\u00fcr in zwei Gruppen ein. Bevor ihr das Spiel mit der Klasse spielt, solltet ihr euch Begriffe \u00fcberlegen, die entweder mit der Zeitung an sich oder mit Inhalten aus den Artikeln in der Zeitung zu tun haben. Diese k\u00f6nnt ihr dann auf kleine Karten oder Papierschnipsel schreiben und es kann losgehen.<\/p>\n Stimmts oder nicht? <\/strong><\/p>\n Hier k\u00f6nnt ihr euch Geschichten oder Fakten \u00fcberlegen, die in der Zeitung stehen oder eben auch nicht. Die Klasse teilt ihr in zwei Gruppen ein, die gegeneinander antreten. Die Sch\u00fcler*innen sollen dann erraten, ob das, was ihr gesagt habt stimmt oder nicht. Wenn ihr es besonders schwer machen wollt, k\u00f6nnt ihr einen Inhalt aus der Zeitung auch nur leicht ab\u00e4ndern.<\/p>\n Stille Post mit einer \u00dcberschrift<\/strong><\/p>\n Stille Post l\u00e4sst sich am besten spielen, wenn ihr mit der Klasse in einem Kreis sitzt. Dann sucht sich ein*e Sch\u00fcler*in eine \u00dcberschrift aus und fl\u00fcstert diese dem Nachbarn leise ins Ohr und so weiter. Der*Die letzte*r Sch\u00fcler*in muss dann laut sagen, was sie geh\u00f6rt hat.<\/p>\n Schokolade in Zeitungspapier<\/strong><\/p>\n Das ist ein Klassiker f\u00fcr Kindergeburtstage in den 70er Jahren gewesen. Aber wahrscheinlich kennt ihr das Spiel auch noch aus eurer Kindheit. Daf\u00fcr m\u00fcsst ihr nur eine Tafel Schokolade mit viel Zeitung vor der Stunde einpacken. Dann gebt ihr eine*m Sch\u00fcler*in Besteck, Schal, M\u00fctze und am besten dicke Handschuhe oder F\u00e4ustlinge. Nun muss der*die Sch\u00fcler*in versuchen die Tafel auszupacken, was immer lustig mitanzusehen ist.<\/p>\n Wer bin ich? \/ Prominentenraten <\/strong><\/p>\n Dieses Spiel k\u00f6nnt ihr super mit Pers\u00f6nlichkeiten aus der Zeitung spielen. Alle Sch\u00fcler*innen bekommen daf\u00fcr einen kleinen Klebezettel, auf den sie eine Person schreiben. Dieser Zettel wird dann dem Nachbarn auf die Stirn geklebt. Anschlie\u00dfend probieren die Sch\u00fcler*innen durch Ja- oder Nein-Fragen zu erraten, welche Person auf ihrer Stirn steht.<\/p>\n Was ist das? Erproben eines Zeitungshalters<\/strong><\/p>\n Wenn einer von euch einen Zeitungshalter besitzt oder jemanden kennt der einen hat, dann bringt ihn doch einfach mal mit in die Klassen. Lasst die Sch\u00fcler*innen selbst herausfinden, was dieser Gegenstand ist. Dieser Gegenstand wird ist vielen Jugendlichen nicht mehr bekannt.<\/p>\n Knallt\u00fcten machen <\/strong><\/p>\n Eine Knallt\u00fcte k\u00f6nnt ihr auch ganz leicht aus dem Zeitungspapier basteln. Eine Anleitung findet ihr unter diesem Link.<\/p>\n https:\/\/einfach-basteln.com\/knalltuete\/<\/a><\/p>\n Papierflieger bauen <\/strong><\/p>\n Ein Papierflieger hat wahrscheinlich schon jeder von euch schonmal selbst gebastelt. Aber habt ihr das auch schon mit Zeitungspapier ausprobiert. Dies k\u00f6nnt ihr ja mal mit der Klasse ausprobieren und im Anschluss auf dem Schulhof gucken, welcher Papierflieger am weitesten fliegt. Unter dem folgenden Link findet ihr Anleitungen zu verschiedenen Papierfliegern.<\/p>\n https:\/\/einfach-basteln.com\/faltanleitungen\/papierflieger\/<\/a><\/p>\n Papierschiff bauen<\/strong><\/p>\n Aus dem Zeitungspapier k\u00f6nnt ihr auch ein Papierschiff basteln. Vielleicht habt ihr ja auch eine M\u00f6glichkeit die Schiffe schwimmen zu lassen. Eine Anleitung findet ihr unter diesem Link.<\/p>\n https:\/\/einfach-basteln.com\/papierschiff-falten\/<\/a><\/p>\n Lichtschwerter aus Zeitungspapier bauen<\/strong><\/p>\n F\u00fcr das Bauen eines Lichtschwertes aus Papier ben\u00f6tigt ihr nur das Zeitungspapier und Klebestifte oder Tesafilm. Ihr rollt die Zeitung daf\u00fcr ein und klebt sie zusammen. Fertig ist das Lichtschwert. Wenn ihr wollt, k\u00f6nnt ihr die Sch\u00fcler*innen die Lichtschwerter auch noch anmalen lassen.<\/p>\n Zeitungsm\u00fctze basteln<\/strong><\/p>\n Eine M\u00fctze\/Hut aus Papier, in diesem Fall nehmt ihr Zeitungspapier, habt ihr wahrscheinlich schonmal selbst gebastelt und wisst, wie es geht. Falls nicht findet ihr eine Anleitung unter diesen Link.<\/p>\n https:\/\/einfach-basteln.com\/papierhut-falten\/<\/a><\/p>\n Frosch falten<\/strong><\/p>\n Durch das richtige Falten des Zeitungspapiers ist es auch m\u00f6glich einen Frosch zu basteln, der h\u00fcpfen kann. Dies ist allerdings ein bisschen komplizierter als ein Papierflieger oder \u00e4hnliches. Falls ihr es aber mal ausprobieren wollt, findet ihr unter folgendem Link eine Anleitung daf\u00fcr.<\/p>\n https:\/\/einfach-basteln.com\/frosch\/<\/a><\/p>\n Dingsda<\/strong><\/p>\n Bei dem Spiel \u201eDingsda\u201c versucht ein*e Sch\u00fcler*in einen Begriff pantomimisch darzustellen. Die Klasse teilt ihr daf\u00fcr in zwei Gruppen ein, die gegeneinander antreten. Beide Mannschaften probieren zeitgleich den dargestellten Begriff zu erraten. Wem dies zuerst gelingt, bekommt einen Punkt.<\/p>\n Dudenspiel<\/strong><\/p>\n Beim \u201eDudenspiel\u201c denken sich alle Sch\u00fcler*innen eine Definition zu einem Wort aus, welches ihr vorgebt. Daf\u00fcr k\u00f6nnt ihr gut W\u00f6rter nehmen, die in der Zeitung stehen. Ziel ist es, dass die Definition m\u00f6glichst so klingt, wie eine Definition, die im Duden steht. Die Definitionen schreiben die Sch\u00fcler*innen auf ein Blatt Papier und ihr sammelt diese ein. Dann lest ihr die Definitionen der Sch\u00fcler*innen und die Definition, die zu dem gew\u00e4hlten Wort im Duden steht, vor. Dies Sch\u00fcler*innen sollen nun erraten welche die richtige Definition aus dem Duden ist.<\/p>\n Galgenraten<\/strong><\/p>\n Galgenraten kennt ihr wahrscheinlich alle aus der eigenen Schulzeit. Fordert eine*n Sch\u00fcler*in auf ein Wort aus der Zeitung rauszusuchen. Dann zeichnet diese*r Sch\u00fcler*in so viele Striche an die Tafel, wie das Wort Buchstaben hat. Die anderen Sch\u00fcler*innen versuchen das Wort zu erraten, indem sie die Buchstaben rausfinden, die in dem Wort enthalten sind. Liegt ein*e Sch\u00fcler*in mit ihrem Tipp f\u00fcr einen Buchstaben richtig wird dieser auf den entsprechenden Strich geschrieben. Wenn er falsch ist wird ein Strich des Galgenm\u00e4nnchen gezeichnet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ein paar didaktische Reserven sollte man immer im Hinterkopf haben, wenn man sich vor eine Klasse stellt. Ihr k\u00f6nnt sie benutzen wenn ihr mit euren geplanten Inhalten schon fertig seid, aber noch 10 Minuten \u00fcbrig sind bis die Stunde zu Ende ist oder f\u00fcr zwischendurch, um die Stimmung ein bisschen aufzulockern. Hier findet ihr einige … F) Spiel & Spa\u00df mit der Zeitung: Didaktische Reserven<\/span> weiterlesen