„Klasse! Wir singen“

In diesem Jahr nehmen die Ahörnchen an dem Projekt „Klasse! Wir singen“ teil. Gemeinsam werden wir am 4. Mai 2012 im Velodrom mit vielen anderen Kindern auf der großen Bühne stehen und bei dem Liederfest singen. Natürlich üben wir schon fleißig für diesen Auftritt. Es ist schon fast ein kleiner Wettbewerb im Baumhaus. Welche Klasse kann die Lieder und Texte schon besonders gut? Ahörnchenfreunde, die dabei sein wollen, fragen einfach im Baumhaus bei unseren Ahörnchenbetreuern. Diese organisieren für uns dieses tolle Ereignis und natürlich wissen sie auch wo es Karten gibt. Wir freuen uns über viel Publikum an diesem Tag.

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Mein Tag bei der grünen Woche

Wie versprochen habe ich mich als Reporter ausprobiert und einige schöne Erlebnisse aus den Grüne-Woche-Besucherhörnchen herauskitzeln können. L-Hörnchen erzählte mir mit ganz viel Freude von  diesem erlebnisreichen Tag. Gern wäre auch ich dabei gewesen.

„Am Montag war ich mit meiner Klasse bei der „Grünen Woche“

Wir hatten 2 Veranstaltungen auf dem Kinderbauernhof bestellt. Kein Kind kannte die Messehallen bis jetzt – also sah ich viele neugierige Augen.Wie riesig dieses Gebäude ist, wurde uns aber erst richtig klar, als wir uns vom Eingang aus zur Halle 3 aufmachten. Wir liefen bestimmt 30 Minuten, und mussten zwischendurch immer wieder auf die Lagepläne schauen, bis wir am Ziel waren. Was wir zu sehen und zu hören bekamen, war einfach toll. Am tollsten aber war, wie interessiert, neugierig und aufmerksam meine Kinder waren. Egal, ob uns etwas über die Zuckerrübe, das Melken von Kühen, die Haltung von Schweinen, die Aufzucht von Küken erzählt wurde oder ob wir durch Schütteln von Sahne selbst Butter herstellten ( und hmmmmmmmm probierten) – alle waren total bei der Sache. 🙂 🙂 🙂

Gerne wären wir noch geblieben – aber unsere Schulbusse warten ja nicht.

Es war ein sehr langer und anstrengender, aber auch ein schöner und lehrreicher Tag. Ich habe mal wieder gemerkt, was für nette und interessierte Schüler ich habe.

Vielen Dank von der  Ahörnchenlernbegleiterin Frau L. „

Ein anderes Lernhörnchen erlebte diesen Tag so:

“ Das Messegelände war sehr groß und aus vorherigen Besuchen bekannt. Es gab dort viele Stände = Stationen, die wir besucht haben. Eine Station war der Kinderbauernhof. Dort befand sich der Melkstand. Am Melkstand konnte man etwas über das elektronische Melken erfahren und über die Herstellung von Butter. Um die Butter herzustellen wurde Sahne in ein kleines Glas gegossen, verschlossen und dann haben wir das Glas 5 Minuten kräftig geschüttelt. Am Ende konnten wie unsere selbst gemachte Butter probieren, ebenso wie frisch gemolkene Milch. Dort haben wir auch noch Tiere besichtigen können, zum Beispiel: süße, gelbe, flauschige Küken, Kälber, Kühe und einen Bullen. Traktoren, Pflüge und Erntefahrzeuge waren auch zum Anfassen von innen und außen da. Die Nutzung der Maschinen konnte dort auch erfragt werden. Es gab dort zum Schluss für jeden Schüler auch noch kleine Präsente. Es war ein schöner, interessanter und lehrreicher Tag. Euer Sebastian-Hörnchen“

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Expedition zur Königsstadt Naga

Im Rahmen des fächerverbindenen Unterrichts besuchten die neugierigen Hörnchen der 6.Klassen die Königsstadt Naga im Kunstforum der Berliner Volksbank in Berlin. Es gab eine Menge zu sehen, zu erfahren und selbst zu machen. Fast möchte man glauben, die Ahörnchen waren auf Schatzsuche wie einst Indiana Jones. Und sie fanden einen Schatz. Einen Schatz des Wissens! Ein Forscherteam des Berliner Ägyptischen Museums und Papyrussammlung stellte in der Ausstellung  einen Teil der Ergebnisse ihrer Forschungsarbeit vor. Bestaunt werden konnten Skulpturen, Statuen und Reliefs der im Wüstensand verschwundenen Schätze der antiken Königsstadt.

Hier nun der Exklusivbericht der Expeditionshörnchen:

Unsere beiden 6. Klassen erlebten am 22.11. einen Geschichtsunterricht der besonderen Art. Im Kunstforum der Berliner Volksbank nahmen wir an einem Workshop teil. Dazu gehörte, dass wir uns die tollen Sandsteinexponate anschauen durften. Wir erfuhren, dass diese Skulpturen mehr als 2000 Jahre unter Wüstensand gelegen haben und dass ein deutsches Forscherteam 15 Jahre im heutigen Sudan gearbeitet hat,  um diese Überreste des Königreiches Naga auszugraben und zu bergen.

Aber wir bekamen nicht nur etwas erzählt, sondern wir durften jeder selbst unser Wissen anbringen. Dafür mussten wir aber erst Experten werden. Wir arbeiteten in 3 Gruppen an drei Kunstwerken und stellten uns dann gegenseitig unsere Ergebnisse vor.

Zu unserem Expertenwissen gehört jetzt z.B.: Der Widder stand für Weisheit und galt als Beschützer, der Krummstab war ein Symbol für Reichtum, die Wissenschaftler haben Kieselsäure benutzt, um den Sandstein so haltbar zu machen, dass diese schönen Objekte noch recht lange bewundert werden können, …

Der dritte Teil hat den meisten von uns am besten gefallen. Wir durften aus Ton unsere eigenen Beschützerfiguren – „Götter“ kreieren. Zuerst saßen einige ein wenig ratlos vor ihrem Stück Ton. Aber dann sprühten wir nur so vor Ideen. Am Ende wurden unserer Kunstwerke von allen Beteiligten begutachtet und einige wurden zu regelrechten Favoriten.

Auf die Frage, was besonders war, schrieben einige von uns:

„Das Besondere war, dass wir die Ausgrabungen anschauen und dass wir aus Ton unsere eigenen Götter formen konnten.“ (Max, 6b)

„Ich fand die Figur und den Vortrag toll.“ (Scott, 6b)

„Ich fand es schön, dass wir unsere eigenen Beschützerfiguren machen konnten.“ (Leon, 6b)

„Ich fand das Kneten am besten.“ (Julia, 6b)

„Ich fand das mit dem Kneten am besten, weil man einen Gott machen konnte.“ (Benny, 6b)

„Mir hat am besten gefallen, dass wir Götter geknetet und am Ende ausgewertet haben.“ (Cassandra, 6b)

„Ich fand am besten, dass wir einen Gott kneten konnten, dass wir einen Vortrag gehalten haben und dass wir die Skulpturen sehen duften.“ (Merima, 6b)

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Herbstwanderungen

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Wir lernen außerhalb der Schule

An vielen unterschiedlichen Orten konnte man in den vergangenen Tagen Ahörnchen beim Lernen und Forschen, beim Üben, neugierig sein und Spaß haben sehen.

Einige von ihnen lernten beim Verkehrssicherheitstraining des ADAC und der BVG, wie man sich im Staßenverkehr und in öffentlichen Verkehrsmitteln sicher bewegt. Auch so ein Training auf dem Rad sieht oft einfacher aus als es in Wirklichkeit ist.

Andere besuchten das Naturkundemuseum. Man kann dort viel interessantes erfahren und auch ausprobieren.

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Wandertag in den Tierpark

Am ersten Wandertag dieses Schuljahres machten sich die Ahörnchen der 3. Klassen auf den Tierpark Berlin zu erkunden. Gemeinsam beobachteten sie die  Tiger, Eisbären, Elefanten, Fische und Krokodile. Das ist nur ein kleiner Teil den Phillip, Leon, Justin, Melissa, Jonas, Conrad, Justin A und Nico aufgeregt zu berichten wussten. Deshalb malten oder schrieben sie ihr schönstes Tierparkerlebnis auf.  Klickt ihre Namen an und ihr könnt alles sehen und lesen.

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