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Ein gelungenes Fest

Zum Höhepunkt des letzten Schulabschnittes gehörte am 21.03.2015 unser Frühlingsfest. Dieses wurde schon lange durch das Kollegium der Grundschule sowie des Schulfördervereins vorbereitet und fand am Samstag in der Zeit von 10.00 – 14.00 Uhr bei gutem Wetter statt. Das Schulgelände war frühlingshaft geschmückt und dekoriert, auch die vielzähligen Blumenspenden durch Eltern trugen dazu bei.

Die Angebote waren sehr vielseitig von Tanzauftritten der Tanzgruppen unter der Leitung von Frau Just, der Chordarbietungen von Schülerinnen der AG Chor unter der Leitung von Frau Mazurek und der AG Laienspiel unter der Leitung von Frau Henneberger mit einem Theaterstück über die Auswirkungen von zu viel Umgang mit Computer, Tablet und Co und der Wichtigkeit von Bewegung an frischer Luft.
Der Trödelmarkt wurde sehr gut besucht. Auch Modellvorführungen und -erklärungen von Jungen der 6. Klassen aus dem Physikunterricht oder das Angebot des Mikroskopierens konnten wahrgenommen werden.

Neben der kulinarischen Verpflegung durch Waffeln, Kuchen, Getränke und Kaffe gab es auch Würstchen vom Grill, die schon vor Endes des Festes verspeist waren. Hierbei danken wir der Bäckerei Exner für das Sponsoring der Brötchen sowie Herrn Holger Exner am Grill.

Viele Kinder ließen sich schminken oder bastelten einen Beelitzer Storch mithilfe der Mitarbeiterinnen von Job.e.V. oder versuchten sich an Übungen der Feuerwehr Buchholz unter Leitung von Frau Ral.

Der Erlös des Grillstandes wie auch der Kinderschminkstation von Frau Steffi Exner wurde vollständig dem Förderverein der Grundschule für das Zirkusprojekt im nächsten Schuljahr im Zeitraum vom 06.06. – 11.06.2016 gespendet. Merken Sie sich diesen Termin schon einmal vor, denn einige Kinder und Eltern konnten sich von der Zirkusvorstellung schon per DVD des Projektes in 2010 ein Bild machen.

Zusammenfassend war es ein gelungenes Fest mit vielen Höhepunkten in und rund um die Schulgebäude der Diesterweg Grundschule Beelitz.

fest fest
fest fest
fest fest
fest fest
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2/3 aller Schüler schafften das Sportabzeichen

Unser gutes Abschneiden im vorigen Jahr, wo wir als drittbeste Schule der Kategorie III im Land Brandenburg ausgezeichnet wurden, war beim Ablegen der Sportabzeichen in Jahr 2014 ein großer Ansporn. Würden wir dieses Superergebnis von 62 % noch einmal schaffen oder sogar überbieten können?

Die Idee war, auch die jüngeren Schüler einzubeziehen. Bisher haben wir die Bedingungen im Rahmen des Sportunterrichts in den Klassen 3 bis 6 erfasst. In den jüngeren Klassen gibt es noch keine Zensuren und so wird im Sportunterricht zwar fleißig geübt, aber es werden außer beim Sportfest keine Werte gemessen. Außerdem ist eine Grundvoraussetzung für das Sportabzeichen, dass die Kinder bereits schwimmen können. Und eine Schwimmstufe haben erst ca. 1/3 dieser Kinder. Trotzdem wollten wir zumindest diese Schüler einbeziehen, was mit Erfolg gelang. So konnten dieser Tage an die sportlichen Schüler unserer Schule insgesamt 234 Sportabzeichen vergeben werden, 26 in Bronze und je 104 in Silber und in Gold. 23 Abzeichen mehr als im Vorjahr bedeuten, dass 2014 66% der Schüler ein Sportabzeichen geschafft haben. Eine tolle Leistung!!

Herzlichen Glückwunsch an alle kleinen und großen Sportler.

K. Päpke

sport sport

Jubel bei den 4. Klassen: die 4b und 4c erreichten das beste Ergebnis – alle Schüler schafften das Sportabzeichen

sport sport

Stolz auf ihre Leistung: die Schwimmer der Klassen Flex a, Flex b, Flex d sowie aus der R1, die zum ersten Mal das Sportabzeichen geschafft haben.

SoFi 2015

Am 20.03.2015, zum Frühlingsanfang, gab es ein selten zu beobachtendes Ereignis – eine partielle Sonnenfinsternis. Zwischen 10.30 und 11.00 war der Grad der Verdunklung am höchsten, sodass die Kinder mit speziellen Schutzbrillen jeweils für 1 bis 2 Minuten dieses Naturschauspiel beobachten konnten.

Vor allem die jüngeren Schüler waren stark beeindruckt und brauchten Erklärungen, um das, was sie sahen, verstehen zu können. Hilfreich war dabei unter anderem  der Bezug auf die altersgerechten Videos, die im Vorfeld geguckt wurden.

sofi sofi
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Einige Kinder malten Bilder zu diesem besonderen Ereignis. Nils fand es besonders spannend, dass ein Indianervolk in früherer Zeit dachte, dass die Sonne erlischt. Deshalb schossen sie brennende Pfeile in den Himmel, um die Sonne wieder anzuzünden. Lianne gefiel die Vorstellung der Menschen aus früherer Zeit, dass Sonne und Mond ein Liebespaar sind und sie sich bei einer Sonnenfinsternis treffen.

90 Teilnehmer beim Känguru-Tag

Am Donnerstag, den 19. März 2015 fand weltweit ein Mathematikwettbewerb der besonderen Art statt. Einmal im Jahr wird dieser  Wettbewerb  angeboten und inzwischen nehmen rund 6,5 Millionen Schüler aus fast 60 Ländern teil. Erfunden wurde der Wettbewerb 1978 in Australien, was auch den lustigen Namen erklärt.

Die Aufgaben werden in 3 Schwierigkeitstufen eingeteilt und das Spektrum der Aufgaben ist so breit, dass jeder Teilnehmer etwas findet, was sich lösen lässt und es dabei noch Spaß macht.

Aus unserer Schule nahmen in diesem Schuljahr 90 Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen 3 bis 6 teil.

24 Aufgaben zum Rechnen und Knobeln mussten in 75 Minuten bearbeitet werden. Über ein Punktsystem werden nun die Besten ermittelt. Jeder Teilnehmer erhält vorab 24 Punkte. Für richtig gelöste Aufgaben gibt es Punkte dazu, für falsche Lösungen werden Punkte abgezogen. Wird eine Aufgabe nicht gelöst, so gibt es 0 Punkte.

Ab Freitag, dem 27.03.2015, können die richtigen Lösungsbuchstaben auf der Webseite des Känguruwettbewerbs eingesehen werden.

Die Auswertung dauert erfahrungsgemäß 2 bis 3 Monate, dann gibt es eine Übersicht über die Gesamtergebnisse und eine Liste mit den Ergebnissen, die an der eigenen Schule erreicht wurden. Jeder Teilnehmer erhält eine Urkunde mit der erreichten Punktzahl und dazu eine Broschüre mit den Aufgaben, Lösungen und weiteren mathematischen Knobeleien sowie einen „Preis für alle”. Außerdem erhält der Teilnehmer unserer Schule mit dem weitesten „Kängurusprung”, d.h. der größten Anzahl von aufeinander- folgenden richtigen Antworten, das Sieger-T-Shirt.

K. Päpke

„Lustig statt frustig“

Am 10. März waren Frau Jordan und Frau Pausemann von der Polizei gemeinsam mit unserer Schulsozialarbeiterin Frau Stubbe in der Flex B. Sie führten mit den Kindern Gespräche, in denen geklärt wurde, auf welche Weisen man sich im täglichen Miteinander verletzt. Die Kinder schilderten ihre Erfahrungen mit Beschimpfungen, Beleidigungen und auch mit körperlichen Angriffen.
Dabei wurde geklärt, wie man auf verbale oder tätliche Angriffe reagieren kann, wie man Kindern helfen kann, die sich wegen einer Auseinandersetzung nicht wohlfühlen und auch, wie man solche Situationen vermeidet.

Die Kinder der Klasse wünschen sich, dass niemand ausgegrenzt wird, dass jeder so akzeptiert wird, wie er ist; dass man sich häufiger etwas Nettes sagt und dass man sich gegenseitig beisteht.
Mit 6 Kindern wurde vereinbart, dass  sie zukünftig ganz besonders darauf achten, dass sie rücksichtsvoll und freundlich zu den anderen Kindern der Klasse sind. Wenn dieser Vertrag bis Juni erfüllt wird, darf die gesamte Klasse die Polizeiwache in Beelitz besuchen.

Vielen Dank an Frau Pausemann und Frau Jordan und an Frau Stubbe, die im Vorfeld alles organisierte.

polizei

Meine erste Klassenfahrt

Die Klasse 4a war eine Woche im Schullandheim in Dobbrikow. Jeder Schüler der Klasse führte während dieser Zeit Tagebuch. Ein „schlauer Bro“ erlaubt eine gekürzte und leicht überarbeitete Version seines Tagebuches auf unserer Schulhomepage zu veröffentlichen:

02.03.

Die Zimmer sind toll. Unsere Leiterin ist Frau Rog.
Wir waren im Wald und eine Mitarbeiterin hat uns viel erzählt. Am Abend waren die zwei anderen „Bros“ aus meinem Zimmer drüben bei den Mädchen. Wir hatten uns gelangweilt.

03.03.

Geschlafen habe ich toll. Wir haben ein Detektivspiel gemacht und das Dorf kennengelernt. Wir erreichten den 2. Platz bei dem Spiel.
Abends haben wir am Feuer Stockbrot gemacht und danach eine Nachtwanderung. Dabei haben uns ein paar Eltern mit Skelettmasken und anderen Überraschungen erschreckt.

04.03.

Wir haben einen Sportwettbewerb veranstaltet. Ich wurde Zweiter von uns Jungen. Danach haben wir den Kompass kennengelernt.
Wir waren auch bei den Pferden und bei Frau Wollanky.Abends haben wir eine Modenschau gemacht. Da haben wir ganz verrückte Sachen angezogen. Ich hatte zum Beispiel ein Hexenkostüm an.

05.03.

Wir machten ein Kompassspiel. Unsere Mannschaft erreichte den 1. Platz.
Zum Mittag gab es Nudeln mit Tomatensoße und Eis.Abends haben wir eine Disco gemacht. Ich habe viel getanzt und gesungen. So war ich hinterher heiser.

06.03.

Abfahrt! Das letzte Frühstück war lecker. Die ganze Klassenfahrt war toll. Ich werde das Schullandheim vermissen. Es war SUPER!

Zwei Stunden mit der Polizei

Am 3. März 2015 war die Polizei zwei Stunden bei uns in der Klasse 4c. Wir hatten das Thema Gewalt. Wir haben darüber geredet, ab welchem Alter man ins Gefängnis kommt und wie man mit Gewalt umgeht, aber auch über die Gewalt, die häufig in unserer Klasse vorkommt.

Man kann ab 14 Jahren ins Gefängnis kommen, aber was man nicht mit 14 Jahren kann, ist eine Geldstrafe zu bekommen. Man sollte nie in eine Prügelei dazwischen gehen. Man sollte lieber einen Erwachsenen, Lehrer/in oder Erzieher/in, Bescheid sagen. Das ist immer das Beste.

Die beiden Polizistinnen Frau Pausemann und Frau Jordan hatten ein Strafgesetzbuch dabei, in dem die ganzen Straftaten stehen. Mit diesen beiden Polizistinnen haben wir einen Film über Mobbing geguckt. Im Film ging es darum, dass in einer Schule viel gemobbt wurde und ein Junge hat das mitbekommen. Er hat von den Mobbingsituationen Fotos gemacht. Er hat aus den Fotos ein Plakat gemacht und das in der Schule aufgehangen. Der Direktor wollte es nicht. Am Ende des Films wurde das Plakat in einer Show gezeigt.

Nach dem Film haben wir darüber geredet, was im Film passiert ist und was im Strafgesetzbuch steht.

von Lea, Neele und Lilli

zeichnung_polizei

Bei den Polizisten

Wir waren im Biologieraum. Da saßen schon die Polizisten. Im Bio-Raum sah es komisch aus und zwar so: Auf den Regalen saßen ausgestopfte Vögel. Die haben uns blöd angeguckt. An der Wand waren viele Poster mit vielen verschiedenen Tieren. Dazu waren alle Organe von den Tieren abgebildet.

Wir haben sehr viel über Gewalt geredet und alles, was etwas mit Gewalt zu tun hat, aufgezählt. Dann haben die Polizisten einen Film über Gewalt angemacht. Die Polizistin, die alles erzählt hat, hieß Frau Pausemann und die andere, Frau Jordan, hat den Computer und den Film angemacht.

Im Film handelte es sich um einen Jugendlichen der gemobbt wurde – von 3 Jungen! Und als der Film zu Ende war, haben wir noch Fragen stellen dürfen. Das war total toll.
Da hat es auch schon geklingelt. Alle sind zum Essen oder auf den Schulhof gerannt. So ging der Tag in der 4c weiter.

von Louisa und Caroline

Beelitz: Helau!

Am Rosenmontag wurde unsere Schule von Prinzessinen, Cowboys, Ninjas, Polizisten, Elfen, Rittern und anderen Närrinnen und Narren besetzt. Die Flexklassen starteten mit Faschingsrätseln und Spielen in den Tag und durften dann ein lustiges Programm mit den Clowns Pipo und Pipolina besuchen. Da gab es 1 Stunde Spaß, Spiel und Tanz für alle Kinder der Klassen 1 bis 3.
Später trat eine Abordnung des BCC in der Turnhalle auf und sorgte bei den Kindern der 4. bis 6. Klassen für Spaß und gute Laune.

Vielen Dank an Pipo und Pipolina und an den Beelitzer-Carnevals-Club für das lustige Programm und an die Stadt Beelitz für die finanzielle Unterstützung.

fasching fasching
fasching fasching
fasching fasching

Mathematik – den ganzen Tag

Am 29. Januar 2015 fand unser 7. Mathematiktag statt. In fast jedem Raum unserer beiden Schulgebäude gab es Angebote, die von Lehrern, Eltern, älteren Schülern und anderen Helfern betreut wurden.

Rechenspiele, Knobeleien mit dem Somawürfel, geometrische Parkettmuster, Spiegelungen mit Spannbrettern, Lineal und Bleistift oder mit Farbe und Pinsel, waren nur ein kleiner Teil der vielen Stationen.

Die Rückmeldungen der Schüler zeigen, dass sie die Möglichkeiten freudig nutzten, sich außerhalb des Klassenverbandes mit verschiedenen mathematischen Inhalten auseinanderzusetzen.

mathe mathe
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